Четверг, 22 Июнь 2017 00:00

Подготовленные кадры – движущая сила освоения Арктики

Автор  Елена Макова
Оцените материал
(7 голосов)

Высококвалифицированные специалисты и создаваемые ими прорывные технологии ­ главная движущая сила развития Арктики. По данным Министерства образования и науки РФ, потребность в кадрах в Арктическом регионе составляет около 25 тыс. человек ежегодно. В процессе реализации государственных программ освоения северного региона эта цифра будет увеличиваться. Экстремальные погодные условия, малонаселенные районы, неразвитая транспортная сеть – Арктика требует от осваивающих ее людей не только высокой квалификации, но и специфических знаний и умений. В 2001 году в Финляндии был открыт Университет Арктики, который агрегирует научные знания, открытия и лучшие практики со всего мира для подготовки современных специалистов различных специальностей для работы в арктическом регионе. 36 университетов, институтов, НИИ и иных научных организации России входят в этот Университет. В настоящее время около 30 российских институтов предлагают абитуриентам образовательные программы арктической направленности; 6 из них находятся в Арктической зоне Российской Федерации (АЗРФ). Наиболее крупным является Северный (Арктический) федеральный университет (САФУ), созданный для формирования инновационной научной и кадровой базы для интеллектуального освоения Севера и Арктики. [1]

 

Запуск Северного морского пути, в первую очередь, потребует привлечения в регион большого числа специалистов, обладающих знаниями в области транспорта, логистики, техники и механики. С развитием транспортной системы возникнет потребность в усилении безопасности жизнедеятельности в регионе, а следовательно, и в подготовке спасателей для проведения аварийно-спасательных работ в чрезвычайных ситуациях в экстремальных погодных условиях Арктики.

Этим занимаются высшие учебные заведения Федеральной противопожарной службы и МЧС России. В Вологодской области в 2014 году был создан Арктический учебно-научный центр «Вытегра» на базе учебно-спасательного центра МЧС России, который наряду с образовательным и научным направлениями, развивает международное сотрудничество по реагированию на ЧС в Арктике. Учитывая мощный потенциал этого подразделения, планируется, что Центр будет координировать вопросы подготовки, оснащения и применения арктических спасательных центров. [2]

С развитием транспортной инфраструктуры и притоком рабочих с семьями в Арктике появится потребность и в «гражданских» специальностях, а именно медиках и педагогах. Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова в сотрудничестве с Департаментом образования, культуры и спорта Ненецкого АО разрабатывает программы дистанционного обучения кадров для регионов Арктической зоны по наиболее востребованным педагогическим профилям «Дошкольное образование» и «Начальное образование» по заочной форме на базе имеющегося среднего профессионального профильного образования. В Нарьян-Маре с 2002 по 2007 годы в филиале Поморского университета было подготовлено 108 специалистов по указанным специальностям; все они трудоустроены в регионе. [3]

Особенности Арктического региона, о которых уже было сказано выше, а именно погодные условия и плохо развитая транспортная сеть – послужили толчком к развитию телемедицины. Северный государственный медицинский университет (СГМУ) осуществляет подготовку специализированных медицинских кадров для работы в Арктике. На базе университета действуют НИИ Арктической медицины и НИИ Морской медицины, которые занимаются изучением средств профилактики ранней диагностики патологических состояний, а также коррекции состояния здоровья коренного и пришлого населения северных территорий России. 18 факультетов вуза ежегодно выпускают более 5 тысяч студентов по лечебным специальностям с углубленными знанием арктической местности. Кроме того, частично осуществляется дистанционная подготовка медиков по системе medunet, obrnet, Moodl. Университетом реализована структура региональной сети телемедицины, в медицинских учреждениях АЗРФ уже функционируют 24 студии. [4]

Еще один северный вуз, Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова, разработал систему дистанционного образования «Наша Арктика», который предлагает абитуриентам дистанционные курсы по циркумполярному регионоведению.

В связи с возрастающим интересом к Арктике становится очевидным, что существующие институты вскоре могут не справиться с задачей обеспечения региона высококвалифицированными кадрами. 29 марта 2017 года на международном форуме «Арктика – территория диалога» на совещании по проблемам Арктики глава Минобрнауки О. Васильева сообщила, что задачу подготовки высококлассных экспертов для северных широт будет решать новый опорный вуз, который откроется на месте базирования Мурманского арктического государственного университета. «Здесь будет решаться задача по обеспечению ценными кадрами горнодобывающей, туристической, транспортно-логистической и других отраслей, которые развиваются в Арктической зоне», – сказала Васильева. По ее словам, этот будущий объединенный университет будет реализовывать 184 образовательные программы, включая 53 программы среднего профессионального образования. [5]

Губернатор Югры Наталья Комарова также заявляет о готовности региона стать одним из центров подготовки кадров для Арктики. Сейчас в округе реализовывается проект по созданию инновационно-образовательного комплекса в Сургуте, который объединит потенциал нескольких главных вузов региона и станет местом генерации передовых знаний и компетенций, в том числе в области освоения запасов трудноизвлекаемой и шельфовой нефти, арктических областей. [6]

О том, что арктические специальности будут востребованы, говорит ажиотаж, возникший вокруг форума «Арктика. Сделано в России». Новосибирский государственный университет (НГУ) и Росмолодежь проводят этот образовательный форум уже второй раз. Принять участие в форуме смогли лишь 180 специалистов. Юристы и экономисты, геологи и океанологи, судостроители ­ представители 14 специальностей пробовали применить свои знания на практике в ходе решения кейса. Участники форума прослушали интересный и разноплановый курс лекций от ведущих ученых, посвященный Арктике. Самое главное ­ форум дал возможность участникам получить стажировку на арктических объектах компании «Газпром». [7]

В России сегодня возрождается престиж Арктического региона; становится все больше молодых специалистов, которые видят перспективы развития северных регионов и которые готовы связать свою жизнь с Арктикой. Своевременное создание учебных заведений позволит сформировать научный и кадровый потенциал, так необходимый для освоения этого региона.

Елена Макова


Источники:

1.     http://vestnik.igps.ru/wp-content/uploads/V84/26.pdf

2.     http://arcsar.mchs.ru

3.     http://narfu.ru/life/news/media_about_us/internet/230923/

4.     http://www.nsmu.ru/science/nii_pol_med/

5.     http://murmansk.bezformata.ru/listnews/opornij-vuz-v-arktike-otkroyut/56105372/

6.     https://su12.ru/86/news/yugra-mozhet-stat-odnim-iz-tsentrov-podgotovki-kadrov-dlya-osvoyeniya-arktiki

7.     http://narfu.ru/media/video/?ELEMENT_ID=287967 

Прочитано 339 раз

Оставить комментарий

Убедитесь, что вы вводите (*) необходимую информацию, где нужно
HTML-коды запрещены